domingo, 29 de noviembre de 2015
sábado, 28 de noviembre de 2015
Inteligencia artificial y desarrollo humano
María Verónica Hoszpodar Melgoza
Matrícula: AS161717430
Universidad Abierta y a Distancia de México
Eje 4 Curso Propedéutico
Actividad 1 Eje 4
25 de noviembre de 2015
INTRODUCCIÓN
Actualmente es común encontrar, en los diversos medios de comunicación
y numerosas películas, un manejo indiscriminado de ideas sobre el avance
tecnológico, especialmente las que se refieren al campo de la cibernética y
especialmente la inteligencia artificial.
Comúnmente el tema se aborda desde la óptica de la fantasía, dándole
siempre un toque extraordinario, maravilloso y libre de cuestionamientos
profundos de contenido ético y su relevancia en cuanto a las consecuencias y
los efectos colaterales.
Sin embargo, si se desea abordar el tema con seriedad, no se puede
soslayar el hecho de que el avance de la ciencia, en todos los campos, genera
costos de tipo social que alguien tendrá que pagar.
¿Desarrollo humano?
Renato Gómez Herrera publicó un artículo denominado: La inteligencia
artificial. ¿Hacia dónde nos
lleva? Gómez Herrera, R. (2013), en el que hace un recuento del avance
científico en torno del desarrollo de la denominada inteligencia artificial.
Renato Gómez (2013) da cuenta de los principales avances en el
desarrollo de la computación y posteriormente la aparición de los robots,
refiriendo que fue en la década de los 60's cuando se comercializa el primero
útil. Posteriormente, en la década de los 80's, es cuando los robots se
extienden en la industria, primordialmente en la automotriz.
Cabe recordar que durante la revolución industrial se logra un
incremento extraordinario en términos de productividad, al mismo tiempo se
genera una dinámica social que deja a la clase obrera a disposición del tenedor
del capital, visto así se alzan las voces que condenan el avance tecnológico,
bajo el argumento del incremento de los niveles de pobreza y marginación
producidos por la citada revolución. Sin embargo, también hay que señalar, que
el avance tecnológico que provocó la revolución industrial, también tuvo una
consecuencia social que transformó por completo la forma de organización
social, se democratizó el acceso a los cargos de responsabilidad, y con ello se
abatió el sistema estamentario que
prevaleció en la era preindustrial, que determinaba el destino de las personas
desde el momento de su nacimiento.
¿Y a que viene la memoria histórica?, es importante por la similitud
con las posibles consecuencias que traes consigo el avance cibernético. La
primera incursión de los robots se da precisamente en la industria y tiene
consecuencias, entre otras, el desplazamiento de obreros y técnicos por
máquinas y por personal capacitado para programarlas y operarlas.
Actualmente los analfabetas digitales padecen ya la marginación del
desarrollo, existen aplicaciones para solucionar cada problema que nos podamos
imaginar, absolutamente todo ha sufrido ya la influencia del desarrollo
extraordinario de la computación. Es más, comenzamos ya a ver una necesidad más
profunda, no basta saber manejar una aplicación, es preciso saber cómo
funciona, porque cada vez más el mundo girará en torno a ellas.
En este orden de ideas, Evan Henshaw-Plath, uno de los creadores de
Twitter, afirma: "La programación es cada vez más central en el
funcionamiento de la economía. Las nuevas leyes del mundo son código y sin
entenderlas no puedes saber que puedes hacer y que no."(entrevista
para blog.en1mes.com 2014). Quien no aprenda a programar quedará excluido
del acceso a los cargos de toma de
decisiones, y veremos así que de poco sirve saber utilizar medianamente
la tecnología si no la dominamos.
La inteligencia artificial busca imitar los procedimientos deductivos
e inductivos del cerebro humano, para lograr que una computadora
"aprenda" y tome decisiones más allá de las que originalmente le
fueron programadas. De ser esto posible se avecina un panorama similar al de la
revolución industrial, un desplazamiento de las personas y el arribo de robots
a tareas en las que actualmente es indispensable la presencia humana. En
consecuencia ¿se avecinaría una profundización de la brecha existente entre
desarrollo y marginación?
El avance tecnológico está influenciado, si no determinado, por la
economía, y es en ese campo en el que se llevarán a cabo las transformaciones
que trastocarán el orden social hoy conocido. Es por esto que los grandes
cuestionamientos son: ¿cómo evitar que la inteligencia artificial quede al servicio
de una minoría?, ¿cómo lograr que se ponga al servicio del auténtico desarrollo
de la humanidad?, ¿la democratización de las nuevas tecnologías de la
información pueden ser una influencia positiva para abrir las oportunidades de
desarrollo para todos?
CONCLUSIONES.
Es imperativo que quienes se dedican al desarrollo de la tecnología
antepongan el desarrollo humano a los intereses económicos de los grupos de
control.
Es deber de todos promover una auténtica cultura del aprendizaje
autodidacta, no conformarnos con lo que los planes de estudio oficiales
contemplan para el desarrollo de los niños y los jóvenes. Los avances en la ciencia son tan rápidos que
superan por mucho la actualización de los planes de estudio oficiales, por ello
debemos despertar en los más jóvenes el interés de estudiar para aprender y
aplicar.
El desarrollo tecnológico debe ir acompañado del desarrollo social
para que se pueda considerar auténtico desarrollo de la humanidad.
REFLEXIÓN
¿Por qué has elegido éste tema?
Elegí el tema Inteligencia Artificial porque tengo interés en estudiar
la Ingeniería en Desarrollo de Software, y es el tema que se vincula con ése
interés. Siempre me han motivado los temas que se refieren al desarrollo
tecnológico, y en ese campo la inteligencia artificial está a la vanguardia.
¿De dónde partiste para empezar a escribir?
Para empezar a escribir consideré en primer lugar el texto propuesto
en la actividad, posteriormente consulté algunos textos que había visto en
internet y recordé conceptos revisados en la asignatura de Historia Universal
en la preparatoria.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
viernes, 23 de octubre de 2015
Resumen: ¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez.
El avance de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) permite actualmente la interacción de las personas a
distancia y de manera virtual, esto nos da la oportunidad de realizar estudios a
distancia desde cualquier sitio en el que tengamos acceso a internet. Si bien
es cierto que el avance tecnológico supone grandes beneficios, lo es también
que implica desafíos importantes.
Los estudios abiertos y a distancia han
evolucionado como se puede observar en la siguiente gráfica:
En el entorno virtual el estudiante debe ser un
agente activo de su propio aprendizaje.
La enseñanza
colaborativa basada en internet implica un cambio de rol, el alumno debe convertirse
en estudiante. Debe existir un diálogo didáctico entre docentes y estudiantes.
Las principales características de un estudiante en
línea son:
Actitud
proactiva. Libertad y autonomía para la toma de decisiones, sin perder el
objetivo.
Compromiso
con el aprendizaje. El Estudiante es agente activo y autogestor de su
aprendizaje.
Conciencia
de las características propias. Actitudes, destrezas, habilidades y
estrategias. Desarrollar las más útiles para facilitar el proceso de
aprendizaje.
Trabajo colaborativo.
El aprendizaje colaborativo enriquece el proceso cognitivo.
Metas
propias. Aprender para aplicar. Generar soluciones, no esperarlas.
Autonomía y
autogestión. Destrezas para acceder a la información, administrarla y
comunicarla. Capacidad de discernimiento.
Los retos a
los que se enfrenta quien se convierte en un estudiante en línea son: dejar
atrás el aprendizaje dirigido, evitar la memorización y repetición, pasar de un
entorno competitivo a uno colaborativo, gestionar y administrar eficientemente
el tiempo y desarrollar destrezas comunicativas, potencializando las
habilidades de lectura y escritura.
El estudiante
en línea debe romper paradigmas y convencionalismos para poder convertirse en
un alfabeta digital. Además debe superar los mitos en relación con la educación
en línea, y entender que el éxito depende de aplicar las acciones y estrategias
adecuadas, comprometerse consigo mismo y con su aprendizaje.
Elaborado por María Verónica Hoszpodar Melgoza.
BIENVENIDA
En este espacio publicaremos trabajos del curso propedéutico de la UNADM, espero que sea de tu interés y podamos interactuar.
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